Investigadora crea juego de cartas que enseña sobre bacterias y biodiversidad
Tiempo de lectura: 2 minutos la Dra. Aparna Banerjee presentó «Microhéroes: Salvemos el Planeta», un recurso educativo que busca que niños y adultos reconozcan el valor del patrimonio microbiano de Chile.
Para muchos, la percepción sobre los microorganismos cambió tras la pandemia, asociándolos casi exclusivamente con enfermedades. Sin embargo, la realidad biológica es opuesta. Bajo esta premisa, la Dra. Aparna Banerjee, investigadora de la Universidad Autónoma de Chile, desarrolló «Microhéroes: Salvemos el Planeta», un juego de cartas diseñado para que educar sobre microbiología ambiental, cambio climático y la conservación de la biodiversidad.
El proyecto fue presentado en el encuentro «Comunicados y Conectados», organizado por el Centro de Comunicación de las Ciencias (CCC). Durante la instancia, la biotecnóloga explicó que el juego nace de la necesidad de entender que menos del 1% de los microorganismos causan enfermedades, mientras que la gran mayoría son aliados fundamentales para la vida y el equilibrio de los ecosistemas.
«En este juego, cada bacteria tiene su nombre completo. Tienen una identidad diferente y merecen ser nombradas para que la gente conozca el patrimonio microbiano que tenemos en Chile«, reflexiona la académica.
Las bacterias como aliadas ambientales
El mazo de cartas busca que los jugadores se familiaricen con el patrimonio microbiano chileno, incluyendo cepas extraídas de ambientes extremos, como las fumarolas de la Isla Decepción en la Antártica.
El set consta de 60 cartas: 20 de bacterias con habilidades específicas, 16 de acción vinculadas a la industria y la salud, 16 de contaminación y 8 cartas de eventos globales —como incendios forestales o explosiones nucleares— que pueden aniquilar la biodiversidad microbiana. Está diseñado para personas mayores de 8 años, permitiendo que a través del juego se comprenda cómo proteger estos organismos invisibles ante las amenazas del cambio climático.
Ciencia aplicada y vinculación con el medio escolar
La Dra. Banerjee trabajó junto a un equipo multidisciplinario compuesto por la Dra. Cynthia Meza, Nicolás Flores y Catherine Ormeño. Actualmente, el proyecto se encuentra en una etapa de estudio piloto gratuito, distribuyendo prototipos en colegios y estableciendo alianzas con carreras universitarias como Nutrición y Dietética en la sede de Temuco para su uso en cátedras de inocuidad alimentaria.
El financiamiento del proyecto provino del concurso +Comunicados 2025 del Centro de Comunicación de las Ciencias, una iniciativa que otorga recursos para que investigadores de la Universidad Autónoma transformen su conocimiento en productos de impacto social. «Motivar a los investigadores a hacer algo diferente es súper importante. Quedé motivada y es un pequeño impulso que a veces necesitamos«, concluyó Banerjee.
