Libro ilustrado busca acercar la biodiversidad del desierto florido a la niñez
Tiempo de lectura: 2 minutos “Soli, la cazadora del desierto florido de Atacama” fue presentado como parte de la colección “Sueños de Papel” de la Editorial de la Universidad de La Serena, acercando el conocimiento científico a niños y niñas a través de un formato accesible y atractivo.
“Soli, la cazadora del desierto florido de Atacama” se titula el libro de la Universidad de La Serena que surge desde investigación científica y que ahora se pone a disposición de niños y niñas mediante un relato ilustrado.
La publicación de los académicos de la casa de estudios, Jaime Pizarro-Araya y Valentina Alegría, y que incorpora las ilustraciones Verónica Molina, tiene su origen en estudios científicos desarrollados en torno a la biodiversidad del desierto costero de Atacama, particularmente sobre los solífugos, especies poco conocidas, de gran relevancia ecológica.
A partir de esta base, se construye un relato infantil que integra narrativa y divulgación científica, con el objetivo de promover el conocimiento, la valoración y la conservación del patrimonio natural local.
De la investigación a la divulgación científica infantil
El autor del libro e investigador del Departamento de Biología y del Laboratorio de Entomología USerena, Jaime Pizarro-Araya, relevó el desafío que implicó traducir contenido científico especializado hacia un lenguaje dirigido a niños y niñas.
“El objetivo es acercar el conocimiento de especies que muchas veces resultan desconocidas, permitiendo comprender su rol dentro del ecosistema, que se sepa que son especies endémicas, que son especies que tienen problemas en conservación, que son especies que tienen una función en esta cadena en este ecosistema de este desierto de Atacama”, explicó.
La rectora de la Universidad de La Serena, Luperfina Rojas, destacó el valor de este tipo de iniciativas como parte del quehacer institucional, subrayando su impacto en la democratización del conocimiento. En esa línea, enfatizó que este tipo de publicaciones permiten “llevar la ciencia a los niños”, valorando especialmente su capacidad para despertar el interés por áreas como la biología y la investigación científica desde edades tempranas.
Para la académica del Depto. de Educación y coautora del libro, Valentina Alegría, este tipo de obras facilita el acceso al conocimiento y promueve el cuestionamiento y el aprendizaje desde edades tempranas. Además, subrayó que acercar estos contenidos “permite disminuir la brecha entre lo que implica la universidad y el colegio”, generando nuevas formas de aprendizaje.
Asimismo, la ilustradora del libro, Verónica Molina, destacó el trabajo colaborativo detrás de la obra, orientado a representar fielmente las características científicas de la especie, pero a la vez generar una conexión cercana con los lectores. Explicó que el desafío fue lograr una representación que permitiera a los niños familiarizarse con estos organismos, aportando a su conocimiento y valoración.
