Estudiantes crean juegos para enseñar hábitos saludables en escuelas rurales
Tiempo de lectura: 2 minutos Estudiantes de la Universidad de Los Lagos sede Chiloé realizaron intervenciones en establecimientos de Chonchi y Aucar, acercando el aprendizaje sobre salud postural a niñas y niños a través de actividades lúdicas diseñadas por los propios estudiantes.
Rompecolumna, Bingo Vertebral y Detective del Esqueleto fueron algunas de las propuestas de juegos creadas por estudiantes de cuarto año de la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de Los Lagos para fomentar hábitos saludables desde edades tempranas.
Con creatividad y una fuerte vocación por el trabajo comunitario, los universitarios desarrollaron una serie de intervenciones educativas en escuelas rurales del Archipiélago de Chiloé, utilizando juegos didácticos creados por ellos mismos para enseñar a niñas y niños sobre la importancia del cuidado de la columna vertebral.
Las actividades se llevaron a cabo en el Colegio San Francisco, Colegio San Carlos de Chonchi, Escuela Rural de Canaán y en Aucar, permitiendo acercar contenidos vinculados a la anatomía y la salud postural mediante estrategias participativas y adaptadas a las realidades de cada comunidad educativa.
Juegos didácticos para la enseñanza del cuidado de la columna vertebral
Entre los materiales elaborados por las y los estudiantes destacan juegos como «Rompecolumna», «Detective del Esqueleto», «Pilla Pilla de la Columna», «Bingo Vertebral», «Doble Anatómico», «La Feria de las Vértebras», «Detective de la Postura», «Columna Musical» y «Cuidémonos de la Columna», iniciativas que favorecieron el aprendizaje a través del juego y la participación activa.
Catalina Arriagada, estudiante de cuarto año de Terapia Ocupacional, destacó la recepción que tuvieron las actividades en el Colegio San Carlos de Chonchi. «Realizamos dos dinámicas, una llamada Detective de la Columna y otra Rompecolumna, en las que participaron estudiantes de octavo básico. Todo el curso se involucró y la experiencia fue muy grata para nosotros», señaló.
Impacto de la intervención comunitaria en el contexto rural
Por su parte, Carolin Miranda, docente encargada de la Escuela Rural de Canaán, valoró la iniciativa desarrollada por las y los futuros profesionales. «Fue una muy linda visita. Los estudiantes trajeron un juego muy entretenido para enseñar la función y conocer la columna vertebral. Los niños participaron activamente, les gustó mucho y aprendieron bastante», comentó.
Asimismo, la estudiante Vinka Irirvara destacó la importancia de llevar este tipo de experiencias a contextos rurales. «La actividad fue bastante enriquecedora y fue muy positivo poder intervenir en sectores rurales, porque son realidades distintas a las escuelas urbanas, tanto por la cantidad de estudiantes como por la estructura que tienen», expresó.
